在组织理论中,权变观点的含义是什么?

题目

在组织理论中,权变观点的含义是什么?

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相似问题和答案

第1题:

简述权变管理理论在组织结构方面的观点。
权变理论学派在组织结构方面的共同点是,把企业看成是一个“开式系统”,是一个受外界环境影响而又对外界环境施加影响的系统。
按照生产系统的工艺技术复杂性和连续性的程度,可以把这种组织复杂性的结构因素分为5种:
①工作的专业化程度
②程序标准化程度
③规划或信息正规化(以书面形式记录)程度
④集权化程度(由具有正式决策权力的等级层次数目来判断)
⑤权力结构的形式(由管理幅度和等级层次数目来判断)
权变理论学者研究发现,组织面貌同企业的规模大小和企业对其他单位的依赖程度是密切相关的

第2题:

如何理解权变理论的含义?


正确答案: 权变理论认为:
(1)领导者的领导风格在多大程度上是以人际关系或者工作任务为导向的。以人际关系为导向的领导者通常更关心人,而以工作任务为导向的领导者主要是受任务完成情况的激励。该理论的将领导个性与领导情境结合起来加以考虑,以发现不同环境下与之相适合的领导个性。
(2)该理论要求企业管理活动要服从环境的要求。强调要针对不同的具体条件采用不同的组织结构领导模式及其他管理技术等。

第3题:

哪种观点强调了在管理者和员工之间应当分享权力?()

A.人际观点

B.古典观点

C.科学管理

D.官僚组织

E.权变理论


参考答案:A

第4题:

权变管理理论在组织结构方面的观点。


正确答案: 权变管理理论在组织结构方面的各种观点的共同点是,把企业看成是一个“开式系统”是一个受外界环境影响又对外界施加影响的系统。为了对企业的组织结构做进一步的研究,他们把企业分成一些不同的结构模型,并有不同的划分方法,主要有以下四种:1、伍德沃德分类法2、皮尤等人的分类法3、劳伦斯等人的分类法4、赫里格尔等人的分类法。

第5题:

学习型组织理论中的“学习”的含义是什么?它与传统的学习含义有何不同?


正确答案:学习型组织理论中的“学习”是指组织成员对环境、竞争者和组织本身的各种情况的分析、探索和交流过程.它与传统的学习含义不同,不仅是指知识、信息的获取,更重要的是指提高自身能力以及对变化的环境做出有效的应变.学习分为个人学习与组织学习两种

第6题:

权变理论的基本含义是什么?


正确答案: (1)权变理论是以系统观点为基础的
(2)认识内外部可变因素随机应变
(3)提出最适合于具体情境的组织设计和管理活动

第7题:

简述权变理论的含义?


正确答案:是指以系统观点为依据,研究一个组织(企业)如何根据所处的内外环境可变因素的性质,在变化的条件下和特殊的情境中,采用适用的管理观念和技术,提出最适合于具体情境的组织设计和管理活动的一种管理理论。

第8题:

组织设计的权变理论主要内容是什么?


参考答案:第一、组织必须适应于工作任务;第二、组织必须适应技术工艺特性;第三、组织要适合于外部环境,组织的环境主要有:(1)稳定的环境;(2)变迁的环境;(3)剧烈变化的环境。

第9题:

试述权变理论学派的基本观点。


正确答案:权变理论实际上是一种情势理论。它所要研究的是组织管理中各种变量以及它们之间的相互关系,它强调的是组织的多变性,并力图了解组织在变化的条件下和在特殊的情境中的运营情况,最终目的是寻求最适合具体情况的组织设计和管理行为。它的实质是要示组织能够尽可能地做到具体情况具体分析,因人、因事、因不同的情境而采取不同的组织模式和管理方式,而绝非是千篇一律或因循守旧。

第10题:

菲德勒权变理论的主要观点是什么?该理论对管理者有何启示?


正确答案:权变理论认为不存在一种“普遍适用”的领导方式,领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响。或者说,领导和领导者是某种既定环境的产物,即s=f(L,F,E),在上式中,s代表领导方式,L代表领导者特征,F代表追随者的特征,E代表环境。即领导方式是领导者特征、追随者特征和环境的函数。