问题：企业作为追求利益最大化的组织，其领导者在经营过程中围绕“人”与“事”做决策时，总是（）A、试图针对前者形成有条理的管理系统，从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险B、试图针对后者形成有条理的管理系统，从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险C、试图针对后者形成有条理的管理系统，从而最大限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险D、试图针对前者形成有条理的管理系统，从而最低限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险
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问题：权变理论主要关注的是领导权力的历史变化以及变化的程度和特点。
问题：简述领导形象的特点。
问题：在领导效能考评中存在的“业绩造假”现象，反映了考评工作中的（）。A、经验主义B、形式主义C、唯美主义D、教条主义
问题：狭义的激励
问题：现代领导活动对于社会各个领域的广泛参与性，决定了领导决策内容的（）A、普遍性B、广泛性C、参与性
问题：在掌握“德才兼备”标准时，要注意几个问题（）A、对“德才兼备”既要强调统一，又要分清主次B、“德才兼备”时总的标准，但不能绝对化、理想化C、德始终高于才D、才并不是唯一标准
问题：如果手中没有权力，领导者说话没人听，指挥没人应，办事没人从，履行职责就成为一句空话。
问题：领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。
问题：领导科学产生的客观必然性与条件各是什么？
问题：领导者是由（）两个基本*部分组成。A、正式领导者B、非正式领导者C、个体领导者D、集体领导者
问题：怎样理解“一般号召与个别指导相结合”的科学含义？
问题： 路径—目标理论中的领导方式包括（） ①指导型 ②支持型 ③参与型 ④成就导向型A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
问题：领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于（）A、说理教育法B、个别领导法C、情感交流法D、榜样示范法
问题：领导班子中的良性互补的合力关系主要表现为（）A、经验、阅历的互补关系B、专业知识互补关系C、品德互动关系D、能力的互补关系E、技术互补关系
问题：（）是指决策的目标不仅不从最优降到次优，而且比原来的最优还优。A、最最优决策B、超优决策C、一般决策
问题：正职是一个单位的最高领导者，行使着具有（）的最高权力。A、排除性B、排他性C、排己性D、以上都是
问题：基本领导方法解决的是领导过程中自始至终存在的、具有普遍性的基本矛盾，适应范围广，领导工作的各个领域都能用。
问题：领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾。
问题：信息沟通不畅，领导活动就无法正常开展，所以人们把信息沟通称为（）A、领导活动的瓶颈B、领导活动的保证C、领导活动的关键D、领导活动的核心
