管理信息系统建设的内容有哪些？可分为哪几个阶段？每个阶段的主要任务是什么？

正确答案：工程建设程序分为以下几个阶段：①前期阶段，其中包括投资意向、投资机会分析、项目建议书、可行性研究、审批立项等;②准备阶段，包括规划环评、获取土地使用权、拆迁、报建、工程发包与承包;③实施阶段，包括工程勘察设计、设计文件审批、施工准备、工程施工、生产准备;④竣工验收与保修阶段，包括竣工验收、工程保修;⑤工程终结阶段，包括生产运营、投资后评价。

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参考答案：项目建设准备阶段工作是实现投资目标的重要环节负有对工程投资进度、质量、施工安全、环境影响等协调、控制、指挥的权利和责任在工程前期准备至招投标和施塔同签订后开展工作。项目建设准备阶段的工作内容
业主方:1)落实三通一平2)组织主持设计交底3)参加监理主持的图纸会审;4)办理报监手续、施工许可证5)现场地上地下管线、构筑物、建筑物交底6)交桩:7)组织、主持第一次工地例会8)审批总监核准的开工令。
施工方:1)落实项目部办公地点2)成立项自组织机构，并报监理、业主审批3)编制《施工组织设计》等资料并报批;4)机械、人员、物资进场:5)开工令》申报。
监理方:1)成立项目组织机构并报业主审批2)编制《监理规划》、《实施细则》等资料井报批;3)审核《并工令》，开签章。

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正确答案：1．计划阶段的主要任务是分析用户基本需求分析新系统应设定的目标按设定目标的 要求进行问题定义并分析开发该系统的可能性。用户与分析人员的交互和配合是这一时期的 重要特征和要求。它分为两个阶段：问题定义和可行性研究。 2．开发阶段主要任务就是根据用户对软件系统的功能性和非功能性的全部需求以需求 规格说明书的形式表达建立系统的总体结构并确定系统结构中的每个模块的内部过程和 结构按照选定的编程语言将模块的过程性描述翻译成程序。开发阶段包括分析、设计和实 施其中分析、设计包括需求分析、系统设计和详细设计三个阶段实施则包括编码和测试 两个阶段。 3．运行阶段的主要任务是软件的维护是为了排除软件系统中仍旧可能隐含的错误适 应用户需求和系统操作环境的变化继续对系统进行修改和扩充。运行阶段主要包括运行和 维护两个阶段。
1．计划阶段的主要任务是分析用户基本需求，分析新系统应设定的目标，按设定目标的 要求进行问题定义并分析开发该系统的可能性。用户与分析人员的交互和配合是这一时期的 重要特征和要求。它分为两个阶段：问题定义和可行性研究。 2．开发阶段主要任务就是根据用户对软件系统的功能性和非功能性的全部需求，以需求 规格说明书的形式表达，建立系统的总体结构，并确定系统结构中的每个模块的内部过程和 结构，按照选定的编程语言将模块的过程性描述翻译成程序。开发阶段包括分析、设计和实 施，其中分析、设计包括需求分析、系统设计和详细设计三个阶段，实施则包括编码和测试 两个阶段。 3．运行阶段的主要任务是软件的维护，是为了排除软件系统中仍旧可能隐含的错误，适 应用户需求和系统操作环境的变化，继续对系统进行修改和扩充。运行阶段主要包括运行和 维护两个阶段。

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参考答案：国外比较教育的研究，大致可分为三个阶段。 第一阶段:(19世纪)是学科的倡导阶段。方法上的特征是访问与借鉴。法国的朱利安第一个提出比较教育的概念。法国的库森、美国的贺拉斯·曼等人在介绍和借鉴外国教育制度方面做了有益的工作。 本阶段比较教育研究的主要目的在于介绍外国教育经验，作为改进本国教育制度的借鉴。通过借鉴，对本国教育的发展，起了一定的促进作用。但是，当时的研究缺乏系统的科学方法，对外国的教育经验，停留在描述的水平上，没有对形成各国教育制度的历史背景和社会背景作深入的分析，也没有揭示出教育规律，因此，借鉴有很大的历史局限性。 第二阶段(20世纪上半叶)是学科的形成阶段，也被称为因素分析时代，方法上的特征是因素分析。英国的萨德勒、美国的康德尔、英国的汉斯、德国的施奈德是著名代表人物，他们对比较教育的发展做出了巨大贡献。在本阶段，比较教育学已经开始从教育学分化出来，成为教育科学中一门独立的分支学科，比较教育研究取得了一定的进展。但是从世界范围来看，研究的规模还不够广泛，研究方法还比较单一，研究成果还不够丰富。 第三阶段(20世纪50年代以来)是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是综合研究。美国的安德森、贝雷迪、诺亚和埃克斯坦、英国的埃德蒙·金、霍姆斯是这个阶段著名的代表人物。这个阶段，比较教育的研究规模迅速扩大，研究方法与观点多种多样，研究成果大量增加。作为一门科学，它日益受到教育学术界的瞩目，并对各国政府教育方针政策的制定和教育改革的实施，产生日益广泛和深刻的影响。

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