史布兰格把人的价值观分为六类，他分类的标准是（）A、按人员的不同对象划分B、按有无价值的不同标准划分C、按不同行为方式划分D、按经营管理所追求的不同目标划分

题目

史布兰格把人的价值观分为六类，他分类的标准是（）

A、按人员的不同对象划分
B、按有无价值的不同标准划分
C、按不同行为方式划分
D、按经营管理所追求的不同目标划分

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第1题：

按有无价值的不同标准来划分,美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为()。

A、五类

B、六类

C、七类

D、八类

答案：B

解析：美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为六类，他分类的基础是按有无价值的不同标准来划分。

第2题：

布卢姆等人把情感领域的目标分为接受、反应、价值评价、价值观的组织。 ( )

答案：错

解析：

布卢姆等人把情感领域的目标分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的性格化五类。

第3题：

斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:()。

A、理性型

B、政治型和审美型

C、社会型

D、宗教型

E、经济型

参考答案：ABCDE

第4题：

按照组织行为学家史布兰格的观点，以知识和真理为中心的价值观被称为（）。

A社会性价值观

B理性价值观

C美的价值观

D经济性价值观

B
略

第5题：

道·琼斯分类法把大多数股票分为()。

A:三类
B:五类
C:六类
D:十类

答案：A

解析：

道·琼斯分类法将股票分为三类：工业、运输业和公用事业，然后从中选取有代表性的股票。

第6题：

美国组织行为学家斯普朗格尔把人的价值观分为六类,他分类的基础是()。

A.按人员的不同对象来划分

B.按有无价值的不同标准来划分

C.按不同行为方式来划分

D.按经营管理所追求的不同目标来划分

参考答案：D

第7题：

1956年，布卢姆出版了( )，把认知领域分为六类目标。

A.《教学目标》
B.《教育目标分类学认知领域》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《设计教学法》

答案：B

解析：

1956年，布卢姆出版了《教育目标分类学·认知领域》。该书把认知领域分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六类目标。

第8题：

组织行为学家斯布兰格认为,人的价值观可分为()。

A、理性价值观

B、审美价值观

C、政治性价值观和社会性价值观

D、经济性价值观和宗教性价值观

参考答案：ABCD

第9题：

布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。

A.知识
B.理解
C.应用
D.分析

答案：B

解析：

理解，指学生理解所学知识或材料的能力，表现为学生能够把握有关材料的含义、中心思想、核心观点。这是能力的最低层次。

第10题：

最早提出人际关系学说的学者是（）。

A史布兰格

B马克思

C梅奥

D罗特利斯伯格

C
略

史布兰格把人的价值观分为六类，他分类的标准是（）

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