信息技术与各学科课程整合的关键就是要在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下，运用信息技术创建新型的“主体——随动”教学结构
第1题：
A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加
B.信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合
C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革
D.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程
第2题：
网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程。()
第3题：
A、信息技术与课程整合
B、网络教育
C、教学设计
D、教学评价
第4题：
关于信息技术与课程整合，下列表述恰当的是（）。
第5题：
以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()
第8题：
大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
错
第9题：
信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加。
第10题：
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）