研究性学习评价结果的表述是等级分
第1题：
A.研究性学习注重学习的实践性
B.研究性学习强调学习的自主性
C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
第2题：
研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。
A开题评价
B作品评价
C结题评价
D中期评价
第3题：
“研究”是研究性学习“重心”，“学习”是研究性学习的手段和途径。()
第4题：
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
第5题：
研究性学习的基本程序：引导学生提出问题——收集（）——提炼解释——做出评价——开展（）。
第6题：
第7题：
研究性学习注重过程而不关注结果。
第8题：
研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （ ）
改为：
第9题：
研究性课程重视学习的结果，强调记忆。
第10题：
研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。