从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。
第1题：
技术的发展经历了三个大的发展阶段，即以____为基础的技术体系;以机械和电气技术为基础的技术体系和当代蓬勃发展的以____为基础的技术体系。
第2题：
教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是()。
A、教育技术是一门理论与实践并重的学科
B、学习过程是教育研究和实践的对象
C、教育技术能够提高教学效率
D、学习资源是优化学习过程的必要条件
第3题：
A、教育技术是一门理论与实践并重的学科
B、学习过程是教育研究和实践的对象
C、学习资源是优化学习过程的必要条件
D、教育技术能够提高教学效率
第4题：
通过实验对比，可以比较清楚地了解事物发展的（）关系。
第5题：
VoIP技术的两个发展阶段是1、（） ，2、 Softswitch体系 。
第6题：
目前我国教育技术学专业的五个发展方向是教育技术学, 数字媒体技术，__和现代远程教育。
第7题：
传统的组织发展方向可以概括为()。
A．结构技术与领导技术
B．信任与支持
C．责任与方法
D．结构技术和人文技术
第8题：
A、学科的倡导阶段
B、学科的起始阶段
C、学科的形成阶段
D、学科的蓬勃发展阶段
第9题：
以下对教育技术的理解错误的是（）
第10题：
整体上看，我国技术引进和设备进口可以分为（）发展阶段。