下面关于建构主义理论的描述正确的一项是()

题目

下面关于建构主义理论的描述正确的一项是()

  • A、学习过程不需要建构
  • B、学习过程仅包括对新知识的建构
  • C、学习过程仅包括对旧知识的重组
  • D、学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题:

关于儿童语言获得的理论包括()。

A.先天论

B.行为主义理论

C.建构主义理论

D.精神分析理论

此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


答案:AB
解析:关于儿童是如何获得语言的学说包括:儿童是通过对成人语言的模仿而获得了自己的语言;儿童天生就具有学习语言的内部结构。在后天语言环境的作用下,幼儿就可以通过实践活动把普遍语言转换成个别语法;儿童通过强化形成言语能力。当儿童听到别人说过某个字、词、句之后,她能在别处独立地发出同样的声音,就会不断地自动强化自己那个尝试性的言语行为;儿童的语言是在人际互动中获得的。

第2题:

关于下面直方图的描述正确的是( )。


正确答案:ABCD

第3题:

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论


正确答案:B
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者;社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境,强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为,幼儿的身心发展是有一定顺序的,这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在幼儿到一定年龄,就会做相应的事情。

第4题:

下面关于概念描述不正确的一项是:()。

  • A、抽象的
  • B、具体的事物
  • C、普遍的
  • D、实体

正确答案:B

第5题:

下列关于建构主义理论的描述,正确的是()。

A.建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面
B.在知识传递中,教师不是传授知识的工程师,而是苏格拉底式的“助产士”
C.知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案
D.学生不是空着脑袋走进课堂的

答案:A,B,C,D
解析:
建构主义理论重视学习者的主体性,强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,故A项说法正确。教学不是知识的传递,而是知识的处理,教学需要与学生共同探讨,需要增进学生与学生的合作,故B项说法正确。建构主义者强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设,故C项说法正确。学生不是头脑空白者,不是被动的信息接受者,而是依据已有经验的主动建构者,故D项说法正确。

第6题:

下面关于母亲鼓描述正确的一项是:()

A.赞颂故乡

B.锥形

C.圆形

D.藏族的图腾


参考答案:B

第7题:

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是(  )。

A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论

答案:B
解析:
行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者;
社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境,强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为,幼儿的身心发展是有一定的顺序的,这种顺序是由先天因素决定的,这种发展规律表现在幼儿到一定年龄,就会做相应的事情。

第8题:

下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。()

A、行为主义理论

B、认知主义学习理论

C、人本主义理论

D、建构主义理论


正确答案:B

第9题:

建构主义理论包括:()。
建构主义的知识观、学习观、课程观、教学观、评价观

第10题:

下面关于米兰·昆德拉描述不正确的一项是()。

  • A、捷克人
  • B、小说家
  • C、他的小说大部分是关于狗的小说
  • D、作品《玩笑》

正确答案:C