教学评价按其评价基准的不同，可分为相对评价、绝对评价和（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教学评价按评价目的、作用和时间分类分为诊断性评价、（）和（）；按评价的基准分类分为绝对评价、（）和（）。

第5题：

根据评价的标准不同，教学评价可分为（）

• A、形成性评价和总结性评价
• B、相对评价和绝对评价
• C、定性评价和定量评价
• D、过程评价和结果评价

第6题：

第7题：

依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。

• A、相对评价、绝对评价和自身评价
• B、定性评价和定量评价
• C、总结性评价、诊断性评价和形成性评价
• D、过程评价和成果评价

第8题：

第9题：

依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。

• A、相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
• B、相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
• C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准
• D、绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准

第10题：

按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。

• A、正式评价
• B、非正式评价
• C、相对性评价
• D、绝对性评价