教学评价分析方法不同的可分为()A、相对评价,绝对评价和自身评价。B、过程评价和成果评价。C、定性评价和定量评价。D、诊断性评价,形成性评价

题目

教学评价分析方法不同的可分为()

  • A、相对评价,绝对评价和自身评价。
  • B、过程评价和成果评价。
  • C、定性评价和定量评价。
  • D、诊断性评价,形成性评价
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第1题:

根据评价任务的不同,我们可以把教学评价分为( )

A.相对评价、绝对评价和个体内差异评价
B.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C.客观题测验和复杂一表现性评价
D.定性评价和定量评价

答案:C
解析:

第2题:

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 【 】

A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价
D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

答案:A
解析:
根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。

第3题:

教学评价按评价基准的不同,可分为()。

A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

B.定性评价和定量评价

C.相对评价、绝对评价和自我评价

D.过程评价和成果评价


参考答案:C

第4题:

依照不同的分类标准,教学评价可作不同的划分,按照评价内容不同,可分为()。

  • A、相对评价、绝对评价和自身评价
  • B、定性评价和定量评价
  • C、总结性评价、诊断性评价和形成性评价
  • D、过程评价和成果评价

正确答案:D

第5题:

根据体育教学评价的标准不同,将评价分为( )。

A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价
B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.综合评价、单项评价和主观评价
D.绝对评价、相对评价和定性评价

答案:A
解析:
本题考查的是体育教学评价类型的知识点。

A项,根据体育教学评价的标准不同,将评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。综上,A正确。

B项,根据评价在教学过程中不同作用的特征,将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。故排除。

C项,根据评价所涉及的内容对象的多少,把体育教学评价分为综合的评价和单项的评价。主观评价是从教学评价运用的方式来分类的。故排除。

D项,定性评价是不采用数学的方法,而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象做出定性结论的价值判断,如评出等级、写出评语等。故排除。

故正确答案为A。

第6题:

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )

A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价
C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价
D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

答案:A
解析:
学生评价根据其在教学活动中的不同作用,可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价;根据评价的价值标准不同,可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

第7题:

教学评价按评价性质的不同可分为(  )。



A.相对评价、绝对评价和自身评价
B.过程评价和成果评价
C.定性评价和定量评价
D.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

答案:C
解析:
按照评价性质的不同,教学评价可分为定性评价与定量评价。

第8题:

按评价内容的焦点不同,教学评价可分为()

A、相对评价、绝对评价和自身评价。

B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

C、过程评价和成果评价。

D、定性评价和定量评价


答案:C

第9题:

按照教学评价功能不同,可以把教学评价划分为()。

  • A、定性分析和定量分析
  • B、形成性评价和总结性评价
  • C、绝对评价和相对评价
  • D、过程评价和成果评价

正确答案:B

第10题:

根据评价的标准不同,教学评价可分为()

  • A、形成性评价和总结性评价
  • B、相对评价和绝对评价
  • C、定性评价和定量评价
  • D、过程评价和结果评价

正确答案:B

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