对下列基本概念，理解正确的一项是（）A、信息资源指的是电脑或网络上的文字和图片，课本和黑板上的字不属于信息资源B、只要在课程教学中运用信息技术，就一定比不用信息技术的教学效果好C、信息安全是指在信息领域中用来规范人们相互关系的思想观念与行为原则D、信息技术与课程整合，就是把信息技术地融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化

题目

对下列基本概念，理解正确的一项是（）

A、信息资源指的是电脑或网络上的文字和图片，课本和黑板上的字不属于信息资源
B、只要在课程教学中运用信息技术，就一定比不用信息技术的教学效果好
C、信息安全是指在信息领域中用来规范人们相互关系的思想观念与行为原则
D、信息技术与课程整合，就是把信息技术地融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化

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相似问题和答案

第1题：

笔迹的这一基本概念是笔迹的本质属性的概括，可从哪两方面加以理解？

参考答案：（1）笔迹是人的书写活动习惯的反映。笔迹与书写习惯的关系是形式与实质的关系。
（2）书写习惯是人们在书写文字符号的技能活动中形成的各种稳定的动作倾向。
笔迹可以从狭义和广义两个方面进行理解。
狭义上的笔迹是指书写人在书写文字和其他符号时在笔画动作上所表现出来的习惯特点。
广义上的笔迹还包括书写人在纸张或其他客体表面上反映出来的文字布局习惯和书面语言习惯等等。

第2题：

对“可以集事”的“集”理解正确的一项是()。

A、汇集

B、集合

C、成事

D、集会

标准答案:C

第3题：

下列哪些事项是税务会计必须深刻理解掌握的()。

A、税率

B、纳税范围

C、基本概念

D、定义

答案：ABCD

第4题：

简述创造性的基本概念及其理解。

答案：

解析：

（1)创造性是指根据一定的目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。(2)它有两种理解方式：其一，指在问题情境中超越已有经验，突破习惯的限制，形成崭新产品的心理过程。其二，指不受成规限制，能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。

第5题：

下列对萎缩理解正确的是（）。

正确答案：B

第6题：

下列关于理解的说法中正确的是()。

A、理解是指对交往对象的理解

B、一般情况下，交往双方的相互理解，是实现交往成功的基本前提

C、理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解

D、理解包括对交往对象需求的理解

参考答案：ABCD

第7题：

对文中提供的信息理解正确一项是（）。

正确答案：C
A文中信息显示硫化六氟化合物只可检测硫酸铁的变化和去向并没有辅助硫酸铁发挥效力的作用。B“让蓝色海洋变绿”是一种形象化的说法，并不是海洋生产力所包含的一项内容。文章最后一段中说“这是否会成为一个新的温室气体的来源尚需研究”，D选项中“又形成新的温室气体来源，需慎重行事”的说法过于绝对了。

第8题：

“对基本概念的理解”属于( )

A．知识学习

B．技能学习

C．品德学习

D．能力学习

正确答案：A

第9题：

布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（）
A、基本概念
B、基本原理
C、基本方法
D、基本知识

答案：D

解析：

在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法。

第10题：

布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（）

A.基本概念
B.基本原理
C.基本方法
D.基本知识

答案：D

解析：

在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法

对下列基本概念，理解正确的一项是（）

题目

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