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中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为，一节好课的标准（）。A、教学目标明确B、教学重点、难点突出C、学生的主体地位得到尊重D、教学方法得当E、教学效果好

题目

中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为，一节好课的标准（）。

  • A、教学目标明确
  • B、教学重点、难点突出
  • C、学生的主体地位得到尊重
  • D、教学方法得当
  • E、教学效果好
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第1题：

语文教师设计教学的能力包括()。

A、确定教学目的

B、确定教学重点难点

C、安排教学程序

D、选择教学方法


参考答案：ABCD

第2题：

语文教学设计主要完成以下内容：

A、确立教学目标

B、确立教学重点、难点

C、了解教材

D、选择教学方法及媒体

E、设计教学过程

F、设计评价反馈及板书


参考答案：ABDEF

第3题：

一节课成败的基本标准时看教学方法是否得当。（ ）


正确答案：
错
一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。

第4题：

判断一堂课成功与否，归根结底要看()。

A.学生反响是否热烈
B.教学效果的好坏
C.教学方法是否得当
D.教学内容是否合宜

答案：B
解析：
一堂课的成功与否，归根结底要看教学效果，看教学目标是否达到。

第5题：

一堂好课的标准有： 、教学内容正确、教学方法恰当、 。


正确答案：
教学目的      明确教学结构紧凑

第6题：

上好一节课的最根本标准是（ ）。

A.教学目的明确

B.教学内容正确

C.教学方法灵活

D.学生主体性充分发挥


正确答案：D
上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。

第7题：

()的设计必须基于学生的学习基础,要全面了解学生的学习需求。

A、教学重点

B、教学难点

C、教学方法

D、教学目标


答案：D

第8题：

小学数学作业的设计要围绕教学目标,突出重点、难点,帮助学生巩固消化课堂上的内容。只有目的明确才能突出实效。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）


答案：错
解析：
一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。

第10题：

一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和（）

  • A、教学方法
  • B、教学效果
  • C、教学内容
  • D、教学组织

正确答案:C

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