新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。
第1题：
（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。
施瓦布
略
第2题：
“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（）
第3题：
A、教师
B、学生
C、教材
D、学具
E、环境
第4题：
新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。
第5题：
发展本位的课程观认为，教师和学生是课程的（）。
第6题：
综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与（）是课程的创生者。
第7题：
综合实践活动课程以（）的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与学生是课程的创生者。
第8题：
第9题：
新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。
第10题：
新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。