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要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势

题目

要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力，属于（）。

  • A、动态评价
  • B、效用评价
  • C、静态评价
  • D、定量评价
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第1题：

评价指标体系是由不同级别的评价指标按照评价对象本身逻辑结构形成的有机整体,它是衡量教育评价对象发展水平或状态的量标系统。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

前儿童健康教育评价的内容从教育系统所包含的对象采看,包括()。

A、学前儿童健康教育活动评价

B、对幼儿的评价

C、对教师的评价

D、对环境的评价


参考答案：BC

第3题：

个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为

A.即时评价

B.阶段评价

C.效果评价

D.人为评价

E.随时评价


参考答案：A

第5题：

教育评价结果的利用主体有()

A、教育行政部门对评价结果的利用

B、教育学者对评价结果的利用

C、被评对象对评价结果的利用

D、评价方案设计者对评价结果的利用


参考答案：A,C,D

第6题：

重视教育评价反馈与改进功能的发挥是现代教育评价的发展趋势之一。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

下列有关诊断性评价的说法错误的是()

A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。

B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。

C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。

D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。


参考答案：AD

第8题：

中观教育评价是指对()层面的评价

A、教育全领域评价

B、宏观决策评价

C、学生为对象的评价

D、学校层面的评价


正确答案：D

第9题：

下列关于诊断性评价的说法错误的是()

A、诊断性评价是“事后的评价”。

B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。

C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。

D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。


参考答案：A,D

第10题：

（）是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。

A诊断性评价

B形成性评价

C总结性评价

D中性评价


B
略

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