（）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。
第1题：
科学是关于自然、社会和思维的知识体系，又是探索真理的认识活动，还是一种社会建制即某种共同的规范和独特的（）
第2题：
科学实验在认识过程中的作用
第3题：
黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理
A.在认识过程中不断被推翻
B.在发展过程中不断超越自身
C.是具体的、有条件的
D.在认识中不断超越历史条件
第4题：
“真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续”。这说明真理（） ①在认识过程中总是不断被推翻 ②是绝对性与相对性的统一 ③在发展过程中不断超越自身 ④在认识过程中不断超越历史条件
第5题：
（）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
第6题：
科学主义和科学精神相比（）
第7题：
简述科学实验在认识过程中的作用。
第8题：
19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（）
第9题：
科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，是具有（）的方法。
第10题：
教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）