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离开感知活动或动作，就不能进行的思维是（）

题目

离开感知活动或动作，就不能进行的思维是（）

  • A、具体形象思维
  • B、知觉思维
  • C、知觉动作思维
  • D、经验思维
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第1题：

语言是思维的工具，离开了语言，思维就不能进行。


正确答案：
正确。(1)人的思维是以感觉和知觉为基础的一种更复杂、更高级的认识过程，主要是借助于语言来进行的。(2)思维是人脑对客观事物的间接的。概括的反映，之所以能进行这种反映，主要是语言具有间接性、概括性、社会性等功能，因此，语言是思维的工具，没有语言就不可能有人类的抽象逻辑思维。、

第2题：

婴幼儿的思维要伴随着动作和感知进行,离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作,思维活动也随之停止。所以,2岁后的孩子总是(),或边做边想。


参考答案：先做后想

第3题：

直觉行动思维主要特点是()

A.思维是在直接的感知中进行的

B.思维不能离开对具体事物的直接感知

C.思维是在实际行动中进行的

D.思维不能离开儿童自己的动作


正确答案：ABCD

第4题：

婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。


正确答案:动作；感知；先做后想

第5题：

动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能 思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不 是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思 维的是__。

A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动
B.学生骑自行车回家
C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物
D.建筑师在电脑上画设计图

答案：D
解析：
动作思维的定义要点是：解决问题依据当前的感知觉和实际操作。A、B、C三项均符合动作思维的定义；B项建筑师在电脑上画设计图并不依据当前的感知觉和实际操作，不属于动作思维。故答案选D。

第6题：

感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式，

A、实物

B、表象

C、情景

D、直接感知的事物和操纵事物的动作


参考答案：B

第7题：

动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思维的是____。

A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动
B.学生骑自行车回家
C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物
D.建筑师在电脑上画设计图

答案：D
解析：
动作思维的定义要点是：解决问题依据当前的感知觉和实际操作。A、B、C =项均符合动作思维的定义；D项建筑师在电脑上画设计图并不依据当前的感知觉和实际操作，不属于动作思维。故答案选D。

第8题：

具体形象思维是指( )。

A.思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

B.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

C.通过逻辑思考而进行的思维方式

D.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式


正确答案：A

第9题：

( )在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果，但是离开它，创新思维也不能顺利进行，创新活动也就不能达到最终的目的。
A.情境思维 B.创新思维 C.逻辑思维 D.虚拟思维


答案：C
解析：

第10题：

刺激性原则中要求提供合适的刺激物让婴幼儿进行精细动作的训练，（）

  • A、思维和动作行为
  • B、感知觉和行为
  • C、感知觉和动作行为
  • D、思维和行为

正确答案:C

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