历史上持“教育万能论”的观点的人是（）A、柏拉图B、洛克C、华生D、施太伦

题目

历史上持“教育万能论”的观点的人是（）

A、柏拉图
B、洛克
C、华生
D、施太伦

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第1题：

在历史上持“环境决定论”观点的人物是()．

A．柏拉图和霍尔

B．柏拉图和华生

C．霍尔和洛克

D．洛克和华生

正确答案：D

第2题：

“一两的遗传，胜过一吨的教育”是()的观点．

A．环境决定论

B．遗传决定论

C．教育万能论

D．二因素论

正确答案：B
B【解析】这是典型的遗传决定论的观点，过分夸大了遗传的作用．

第3题：

在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。

A．洛克

B．华生

C．柏拉图

D．施泰伦

正确答案：C

第4题：

“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.教育无用论

答案：A

解析：

本题考查人的身心发展特点的主要影响因素这一知识点。题目中的名言体现的是遗传决定论。

第5题：

“抹杀教育在人的发展中的作用，认为教育对人的发展无能为力”的观点是( )

A.教育万能论
B.教育无用论
C.环境决定论
D.遗传决定论

答案：B

解析：

“教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。

第6题：

教育万能论的观点显然是不正确的,过于高估了教育的作用。()

此题为判断题(对，错)。

答案：√

第7题：

“性善论”、“性恶论”所反映的观点是【】

A．遗传决定论

B．环境决定论

C．教育万能论

D．辐合论

正确答案：A

本性的问题，就是与身俱来的问题，反映了遗传决定论的观点。正确答案为A。

第8题：

持教育万能论的教育思想家是（）。

A．马克思

B．爱尔维修

C．狄德罗

D．涂尔干

正确答案：B
爱尔维修是教育万能论的代表，他认为人是教育的产物。

第9题：

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”。这是（）。
A.环境决定论的观点 B.遗传决定论的观点
C.教育万能论的观点 D.基因决定论的观点

答案：C

解析：

体现了教育万能论的观点。

第10题：

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张
A．教育准备生活说 B．教育适应生活说
C．教育超越生活说 D．教育改造生活说

答案：B

解析：

历史上持“教育万能论”的观点的人是（）

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