问题：问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个步骤展开。
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问题：科学是什么？
问题：下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。A、言语B、德行C、政事D、礼节
问题：下面属于政治自由的是（）。A、就业B、迁居C、言论D、受教育
问题：结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。
问题：简述联结学习的有关理论。
问题：（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 A、科学方法与能力B、科学知识与技能C、科学行为与习惯D、科学思想与态度
问题：（）在主动统合各类教育共同促进学生素质发展方面具有义不容辞的责任。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、社区教育
问题：常见的促进教师专业发展的培训模式有：校本培训模式、研训一体模式、现代远程教育模式。
问题：关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承
问题：新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。
问题：促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。A、持续性B、自发性C、开创性D、创造性
问题：教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的（）。A、起始阶段B、观察、实验阶段C、结束之前D、搜集、整理信息阶段
问题：思考的主动性具体表现为学生直接主动向教师寻求问题的最终答案。
问题：如何理解教育现象及教育规律？
问题：（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A、广播教材B、纸质教材C、电视教材D、多媒体计算机教材
问题：1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学制。A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《京师大学堂章程》D、《蒙学堂章程》
问题：学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。
问题：关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B、利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C、进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成
问题：“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。
