陶行知的师德思想给你哪些启示?结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养

题目

陶行知的师德思想给你哪些启示?结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养?

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第1题:

()和()是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。


正确答案:通力合作;同心协力

第2题:

你从陶行知的生活即教育思想收到了哪些启示?


正确答案: (1现实的教育必须现实生活的变化。
(2教育应对复杂的社会生活发挥简化、净化和平衡的功能,应有计划、有系统、有组织地融入现时的社会生活,
(3教育本身不仅仅是一种生活,更是儿童生长和发展的过程,是一种见够理想生活的活动。

第3题:

师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。

A.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德。

B.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德。

C.继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化

D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张。


答案:B

第4题:

以身作则,为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为,教师的任务就是“自化化人的”。


正确答案:正确

第5题:

()是陶行知师德思想的核心。


正确答案:师爱

第6题:

()是陶行知奉行的格言,也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


正确答案:爱满天下

第7题:

师德修养具有历史继承性特点,首先需要教师()。

  • A、从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德
  • B、从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德
  • C、继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化
  • D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张

正确答案:B

第8题:

试述21世纪的教师应具备哪些素养,并结合实际谈谈如何提高教师的素养。


答案:
解析:
振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师。21 世纪,是教师从一般社会职业走向专业化的世纪。提高教师素质,不仅是教育对象的呼声,社会的要求,更是教育自身发展的必然需要。21 世纪的中国教师应具备以下基本素质:第一,过硬的思想素质,也就是要有专业精神。具体说要有求真务实的精神,能够以事实求是的精神和态度对待教育事业、教学工作,坚持以科学的态度教书育人;要有高尚的职业道德,能够把爱作为自身必备的一种职业能力,发自内心的热爱自己的事业、热爱教学岗位、 热爱学生,而不是仅仅作为挂在嘴边的口号;要有符合时代发展要

第9题:

结合自己的教学实际,谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示?


正确答案:学习了陶行知的生活教育论深深地被这位教育家的理念所折服。自己在实际教学中把"生活即教育,社会即学校,教学做合一"融入教学过程。在教学时以孩子已有的生活经验为基础,与孩子的生活实际相结合。让孩子们在生活中来学习数学。如学习百分数让学生课前查找百分数的资料。课上帮助学生认识理解并掌握其意义。实际教学使我感受到:教育要通过生活来进行,只有在生活中求得的教育才是真正的教育。再如学习垃圾的分类处理,安排学校亲自设计调查问卷。走进社区。这样的主题有着显示的生活背景,扩大了学生的学习范围,使社区成了课堂。在亲自"做"的过程中,学生们综合运用知识来解决实际问题的能力得到发展。这是陶行知的生活教育论给我们带来的启示。

第10题:

什么是“生活教育”思想?陶行知在教育实践方面作出过哪些贡献?


正确答案: “生活教育”的理论直接来源于陶行知积极而丰富的教育实践活动中,也是对其师杜威先生反传统教育思想中积极因素的吸收和改造。“生活教育”理论的基本观点包括:生活即教育;社会即学校;教学做合一。
陶行知是我国近代教育革命的先驱,他的一生都在以积极的行动和实践追求着其“教育救国”的理想,“爱国主义”和“平民教育”一以贯之地贯穿于他所有的教育活动和教育理念中,曾被毛泽东称赞为“伟大的人民教育家”。陶行知在美留学师承著名教育家杜威和孟禄门下,学成归国后,立志“教育救国”,辞去大学教职,转而投身于普及平民教育运动中,发起组织多个民间教育组织,如中华教育促进会、中华平民教育促进会、山海工学团、中国普及教育助成会等,并创办乡村师范试验学校。

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