和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，可采用的做法有：（）
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
为婴幼儿讲故事，念儿歌及童谣时，最好（），使婴幼儿真正成为阅读的主人。
第3题：
A.有卡片
B.有图片
C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书
D.以上都是
第4题：
《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。
第5题：
给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。
第6题：
A.围绕阅读重点开展活动
B.教师与幼儿一起阅读
C.幼儿自己阅读
D.归纳阅读内容
第7题：
下列哪项（）不是和大人一起讲故事的方法。
第8题：
A.选择婴幼儿已经欣赏过的故事，家长有表情地讲述故事一遍
B.用提问的形式引导婴幼儿学习讲述
C.家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事
D.让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情
第9题：
对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。
第10题：
5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。