鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
第1题：
A.要求幼儿理解故事内容
B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿
c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上
D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会
第2题：
故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。
A对
B错
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。
第5题：
《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
第6题：
表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()
第7题：
幼儿根据故事内容进行表演，是一种（）
第8题：
A.绘画游戏
B.布偶剧
C.讲故事
D.沙盘游戏
第9题：
和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，可采用的做法有：（）
第10题：
幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）