幼儿游戏的本质特征（）。
第1题：
A、游戏锻炼了幼儿的体能
B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识
C、游戏促进幼儿想象力的发展
D、游戏发展幼儿的思维能力
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）
第5题：
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
A对
B错
第6题：
A.观察
B.搜集
C.记录
D.参与
第7题：
在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。
A游戏丰富幼儿的知识
B游戏促进幼儿思维能力的发展
C游戏促进幼儿的社会性发展
D游戏促进幼儿语言的发展
第8题：
A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B、给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C、为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点
E、每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏
第9题：
听说游戏的基本步骤是（）。
第10题：
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有（）