幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼

题目
判断题
幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。
A

B

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第1题:

幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

设计一个听说游戏的活动需要经历哪些环节()?

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏


参考答案:ABCD

第3题:

教师可以按照设置游戏情景-交代游戏规则-教师引导游戏-幼儿自主游戏四个步骤设计和组织活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

幼儿园听说游戏是一种()

  • A、教师和幼儿共同参加的角色游戏
  • B、幼儿自发组织的规则游戏
  • C、教师组织的对话教学
  • D、半活动半游戏的教学形式

正确答案:D

第5题:

幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。

A

B



第6题:

关于听说游戏,下列说法错误的是()。

A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

C.听说游戏强调教师的指导

D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动


参考答案:D

第7题:

教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第8题:

教师在交代听说游戏的规则时,必须注意用简洁明了的语言讲解、讲清楚听说游戏的规则要点和游戏的开展顺序、用较慢的语速进行讲解和示范。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。

A

B



第10题:

听说游戏的基本步骤是()。

  • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
  • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
  • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
  • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

正确答案:B

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