在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。
第1题：
当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( )。 A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值 C．个人价值、文化价值 D．育人价值、社会价值
第2题：
在社会主义核心价值观中，“富强、民主、文明、和谐是（）层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是（）层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是（）层面的价值要求”。
A、国家B、社会C、个人D、公民
第3题：
第4题：
正是有了家风这样的微观载体，社会主义核心价值观变得更加具体、鲜活，更能实现从精神层面的“深入”到具体行动的“浅出”。可以说，家风家教是社会主义核心价值观的微观体现和具体展示。
第5题：
学前教育价值取向
是指学前教育活动主体根据自身需要对学前教育活动的属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
略
第6题：
A教育
B科学
C文化
D道德
第7题：
当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。
A政治价值、经济价值
B经济价值、文化价值
C个人价值、文化价值
D育人价值、社会价值
第8题：
A.公民层面
B.政治层面
C.世界层面
D.行动层面
第9题：
在社会主义核心价值观中，爱国、敬业、诚信、友善是（）的价值准则。
第10题：
富强、民主、文明、和谐是（）的价值目标；自由、平等、公正、法治是（）的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。