问题:康有为认为婴幼儿教育要()A、养儿体B、保清明纯固之神C、乐儿魂D、开儿知识
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问题:政府对教育合同监督管理的法律依据只有行政法,不包括合同法等民商法律。()
问题:游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
问题:影响儿童游戏的因素包括()环境因素、()因素和()因素。
问题:现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系,这种关系强调了家长和教师的( )A、从属性B、平等性C、服从性D、等级性
问题:简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。
问题:为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动?
问题:下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成()。A、象征性游戏B、结构游戏C、规则游戏D、感觉运动游戏
问题:游戏本质的最基本属性的表现是()。A、自主性B、控制性C、愉悦性D、创造性
问题:郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则,这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
问题:近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是()A、夸美纽斯B、维尔德斯平C、欧文D、奥柏林
问题:教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议
问题:教师如果对当地人民政府的有关行政部门提出申诉,受理申诉的机关是()A、同级人民政府B、上一级人民政府对口的行政主管部门C、上级人民政府D、同级人民政府或上一级人民政府对口的行政主管部门
问题:选择玩具最基本的标准是()。A、安全、卫生B、符合艺术要求C、具有新颖性D、具有教育性
问题:幼儿年龄越大,对游戏材料的逼真性程度要求越高。
问题:美育在幼儿园中的具体实施,可以从哪几方面进行?
问题:我国对学前儿童游戏基本特征的认识有()。A、游戏是儿童主动的自愿的活动B、游戏是在假想的情景中反映周围生活C、游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富D、游戏伴随着愉悦的情绪
问题:教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是()A、学前教育方针B、学前教育政策C、学前教育目标D、学前教育纲领
问题:帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他的游戏分类中没有的是()A、偶然的行为B、游戏的旁观者C、单独的游戏D、自由的游戏
问题:建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。