教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议

题目

教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。

A、描述
B、询问
C、有变化的重复
D、提问
E、建议

参考答案和解析

正确答案:A,B,C,D,E

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第1题：

从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。

A.教师是儿童游戏中的重要他人

B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性

C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性

D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平

参考答案：CD

第2题：

教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。

A.询问

B.描述

C.建议

D.提问

正确答案:C

第3题：

教师采用问题的形式,鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是:()

A.说明

B.描述

C.建议

D.提问

参考答案：D

第4题：

教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）

A、询问
B、建议
C、描述
D、评论

正确答案:B

第5题：

教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

正确答案:错误

第6题：

()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。

A.平行式介入法

B.材料指引

C.交叉式介入

D.言语指导

参考答案：D

第7题：

教师指导游戏采用的语言方法包括:()

A、描述

B、重述

C、询问

D、提问

E、建议

参考答案：A,B,C,D,E

第8题：

教师用言语描述儿童的行为,使儿童对自己的行为以及行为的意义有更明确的意识的言语方法是:()

A.询问

B.描述

C.建议

D.提问

参考答案：B

第9题：

游戏过程中，教师通过言语试探性或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对儿童游戏行为的引导，这种语言指导策略属于（）

A、建议
B、评论
C、描述
D、询问

正确答案:A

第10题：

“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）

A、评论
B、建议
C、描述
D、询问

正确答案:D

教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议

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