通过对特殊儿童的评估，可以使这些儿童了解自己的进步情况，及时发现问题和不足，加以弥补，调整和改进自己的学习方法。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A、绩效反馈和面谈
B、绩效沟通
C、绩效考评
D、绩效辅导
第3题：
A、了解自己不断成长的经历
B、引发学前儿童对自身发展变化的兴趣
C、初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。
第4题：
第5题：
结合自己的实际情况，叙述件在工作中你认为自己做的最成功的事情，并从中总结出自己的优势和需要改进和弥补的劣势。
答案：举例：“我觉得最有成就感的是我大一辩论比赛获得冠军，当时系里共有6支队伍参赛，实力都比较强，我们小组对辩论流程和技巧都不熟，作为四辩，我自己主动整理资料，带领大家熟悉辩论流程，小组训练，根据每个人的特点，分配任务掌握辩论技巧，有个人觉得应付了事，我跟她深谈了一次，鼓起她的信心。当时记得每天等别人上完自习后我们四个在教室训练，每次训练到12点多，通过不懈的努力和良好的发挥，最终赢得冠军。””从中我学会了找资料、人员组织和工作分配、如何有技巧地讲话等经验，收获很多。”通过这次比赛我了解到自己在人员组织和工作分配方面具有一定的潜力，可以很好的分配工作和组织人员参赛，三是我的不足在于辩论技巧比较生疏，缺乏辩论经验。
解析：回答需要符合社会主流价值的，有积极意义的。用SMART原则进行分析梳理，挖掘闪光点。在回答时，一定要对事件中的具体行为、想法和感受、结果进行阐述，避免一般化和通常化的回答。言之有理即可。
第6题：
“我长大了”，活动目标可以设计为：了解自己不断成长的经历;引发学前儿童对自身发展变化的兴趣;初步认识自己的长处和不足，增强自我意识。()
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A.评估分析现状和问题以识别可改进的机会
B.确定改进目标，寻找可行方案以实现这些目标
C.评审并实施所选择的方案
D.对实施结果进行评估分析以确定改进目标的实施情况
第9题：
通过对儿童作品的分析，可以了解()。
A、成人的心理特点
B、教育教学对学前儿童的作用
C、学前儿童的一般能力发展
D、学前儿童的特殊能力和个性倾向
第10题：