“发展特教、师资先行”是在我国1989年颁发的《关于发展特殊教育的若干意见》中明确提出的原则。
第1题：
A、资源教室
B、特殊教育学校
C、特殊教育班
D、随班就读
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
我国发展金融市场的步骤是( )。
A．货币市场先于资本市场发展
B．债券市场先行
C．货币市场先行
D．资本市场先行且优先发展股票市场
第4题：
青岛平度的特殊教育三项改革是指（）
第5题：
．我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A．专业教育
B．中等教育
C．职业教育
D．基础教育
基础教育
第6题：
A、资源教室
B、特殊教育学校
C、特殊教育班
D、随班就读
第7题：
过去我国发展金融市场的策略是（ ）
A．货币市场先行
B．债券市场先行
C．资本市场先行且优先发展股票市场
D．资本市场先行且优先发展国债市场
我国发展金融市场的策略明显不同于国外，它是优先发展资本市场，并且优先发展股票市场。
第8题：
．联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
赫尔巴特是传统教学理论的代表：(1)强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授；(2)强调教材的重要性，主张学生以学习间接知识为主；(3)强调教师在教学过程中的核心及权威地位。杜威作为现代教育的代言人，其教学思想与赫尔巴特针锋相对：(1)强调目的与活动的统一，主张“从做中学”、在问题中学习；(2)强调教法与教材的统一，教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是要促进并激发学生的思维，使他们掌握解决问题的基本方法；(3)强调儿童在教育中的中心地位。我国当前的教育改革力求整合这两种教学理论，使教育向理想化方向发展。
第9题：
我国首次提出“教师教育”概念的政策文本是（）。
第10题：
发展海洋经济，科技必须先行。我国“科技兴海”活动何时开始实施？