关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是()。
第1题:
A、文化是环境的组成部分
B、文化决定环境
C、环境决定和影响着文化的形成和发展
D、文化的发展反作用于环境
第2题:
第3题:
A、改革是动力
B、发展是目的
C、稳定是前提
D、发展是前提
第4题:
关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、学生发展
B、教师教学
C、学生学习
D、教师发展
第9题:
第10题:
聋童不愿意看黑板写字()残疾对学生发展影响。
关于随班就读表述不正确的一项是()。A、随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策B、随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一C、随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段D、随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是()。A、教师把自己掌握的知识技能传授给学生B、教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导C、教师以自己的言行影响学生思想品德的发展D、教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利
残疾有可能影响到学生发展的各个领域。
罗森塔尔关于要是的预期的实验表明()A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度B、教师对学生的期望值越高,学生的进步越快C、教师的期望对学生的影响胜于其言行D、只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展
关于教师倾听的意义,下列表述不正确的是()。A、使师生的生命敞开B、建立对话的师生关系C、对学生的学习进行监控D、促进学生健全的精神世界
关于特殊需要学生分类正确表述的一项是()。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类
单选题下列关于中学生道德情感发展特点表述不正确的是()A 道德情感内容更为丰富B 道德情感更有自觉性C 道德情感趋于稳定D 道德情感的内容有明显发展
单选题下列关于新课改倡导的学生观的表述,错误的是( )(易错)A 学生是处于发展中的人B 学生是学习的主体C 学生无法被老师的意志影响D 每一个学生都是独特的
单选题“翻转”下,师生互动的意义表述不正确的一项是()A 提高学生自主学习能力B 启迪学生的思维C 学生的能力得到进一步发展过程D 激发学生情感
关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是()。A、特殊需要学生发展是一种非典型的发展B、特殊需要学生发展是一种非正常的发展C、特殊需要学生发展是一种非常态的发展D、特殊需要学生发展是一种最典型的发展