会给听觉障碍儿童带来强烈归属感的是聋人()或聋人()(包括聋校)

题目

会给听觉障碍儿童带来强烈归属感的是聋人()或聋人()(包括聋校)。

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第1题:

聋人使用手语传递信息很慢。


正确答案:错误

第2题:

为保证工作严肃性,在翻译中场或会议之后不能向聋人征询意见。


正确答案:错误

第3题:

可以从轻,减轻,免除处罚的犯罪人有( )。

A.又聋又哑的人

B.聋人

C.哑人

D.盲人


正确答案:AD
解析:参见《刑法》第19条的规定。

第4题:

请简述聋人手语发展的几个阶段。


正确答案:(1)1958年以前,各地使用不统一的手语阶段;
(2)1959年至1078年《聋哑人通用手语草图》阶段;
(3)1979年至1987年《聋哑人通用手语图》阶段;
(4)1988年至现在《中国手语》阶段。

第5题:

“游戏”在聋人手语中属于名词兼代动词。


正确答案:正确

第6题:

请简述聋人的生理特征。


正确答案: (1)听觉系统由于先天或后天的原因造成损伤,导致听力产生障碍。
(2)聋人的语言系统没有原发性的损伤。
(3)聋人的学习潜能没有原发性的损伤。

第7题:

与聋人用手语交流直观形象,易懂。


正确答案:正确

第8题:

缺少主语是聋人手语特有的现象。


正确答案:错误

第9题:

有声语言在手语表意功能中的作用,表现在()

  • A、能够表达出抽象的概念
  • B、能够帮助聋人发音说话
  • C、能够提高聋人书面语的通达度
  • D、能够和健听人更好交流

正确答案:A

第10题:

请简述聋人心理特征,并谈谈你的看法。


正确答案: 聋人心理特征主要表现在:
(1)个性缺陷
(2)学习障碍
(3)社交障碍
(4)意志行为障碍
(5)易网络成瘾
(6)恋爱心理障碍