我国目前实施特殊儿童少年特殊教育的安置形式主要有（）、（）和（）等。
第1题：
A、资源教室
B、特殊教育学校
C、特殊教育班
D、随班就读
第2题：
在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
1、物理空间的回归主流。
2、社会交往活动的回归主流。
3、教学的回归主流。
略
第3题：
县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对( )的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
A视力残疾
B听力语言残疾
C智力残疾
D腿部残疾
第4题：
我国目前特殊教育安置格局以（）为主体。
第5题：
在我国，残疾儿童受教育形式一般有二种：特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班。
第6题：
第7题：
（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。
第8题：
A、资源教室
B、特殊教育学校
C、特殊教育班
D、随班就读
第9题：
我国目前特殊教育的主要对象是（）学生。
第10题：
义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？