从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。

【答案要点】影响课程变革的因素多种多样，其中主要有：
(1)政治因素对课程变革的影响主要表现在：①政治因素影响课程目标的厘定；②政治因素影响课程变革的内容选择；③政治因素制约着课程的编制过程。
(2)经济因素对课程变革的影响主要表现在：①经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标；②经济的地区差异性制约课程变革；③市场经济与课程变革：课程价值取向的变化、课程目标综合性、课程结构的优化。
(3)文化因素与课程变革的关系主要表现在：①文化模式与课程变革，文化模式通常是指民族各部分文化内容之间彼此交错联系而形成的一种系统的文化结构。它是一个民族文化赖以生存和发展的根本特征。②文化变迁与课程变革，文化变迁是指文化内容或结构的变化，通常表现为新文化的增加和旧文化的改变，亦即文化与文化之间的传播或文化自身的创造。③文化多元与课程改革，文化多元(Cultural Pluralism)或多元文化(Multi Culture)是指社会内部多种文化并存的状态。
(4)科技革新是影响课程变革的一个重要因素，主要表现在：①科技革新制约着课程变革的目标；②科技革新推动课程结构的变革；③科技革新影响着课程变革的速度。
(5)课程变革必须适应并促进学生的发展，主要表现在：①课程变革必须适应学生身心发展的特征；②课程变革要能满足学生需要；③课程变革着眼点：“最近发展区”——苏联心理学家维果茨基提出在进行教学时必须注意学生有两种发展水平。一是学生现有的发展水平，指由一定的已经完成的系统所形成的儿童心理机能的水平；二是即将达到的发展水平。他把两种水平之间的差异称为“最近发展区(Zone Proximate Development)”，它表现为“在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。

综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。

(1)课程方案的自身因素是影响课程实施的重要因素。如课程方案的合理性，改革方案的必要性等。
(2)学校和教师的水平是影响课程实施的重要因素。教师也是影响课程实施的重要因素。作为课程实施的具体执行者，教学通过教师的参与，教师的课程准备、态度、能力、合作等多方面对课程的实施产生影响。而学校作为课程方案的具体实施者，对于课程方案的管理、领导和行政支持，是课程实施成功的重要条件。
(3)地区发展水平也是影响课程实施的因素。这主要表现在：各地区在进行课程改革时所表现出来的自身的适应过程，地方管理部门的支持力度，对教职工队伍的培训，时间的安排与信息交流等。

(I)政治因素；（2)经济因素；（3)文化因素；（4)科技革新;（5)学生发展。

政治因素对课程变革的影响包括：课程目标的厘定；课程变革的内容选择；制约着课程的编制过程。

综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。

我国从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。