环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。
第1题：
A、矿产资源
B、可再生资源
C、不可再生资源
D、可耗竭资源
第2题：
物资按其自然属性可划分为金属材料、非金属材料和（）三类。
第3题：
abc管理法按年耗用量把物资分成a、b、c三类。()
第4题：
对特殊环境按其功能分类可分为（）
第5题：
主要的多资源调查有：经济植物资源调查（食用类调查、药材类资源、工业原料类资源、经济植物资源的调查）和（）
第6题：
森林资源按其物质形态可分为（）、森林土地资源以及森林环境资源.
第7题：
按照生物的自然属性，可将生物资源分为植物资源、动物资源和微生物资源3类。
第8题：
A、教育教学动态类信息资源
B、教育教学理论类信息资源
C、教育教学经验类信息资源
D、教学辅助素材类信息资源
第9题：
按照库存物资的来源渠道划分，可分为（）、（）和（）物资三类。
第10题：
环境教育课程资源的构成不包括（）