语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A、口头语言B、口语训练C、口语表达D、口语交际

题目

语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。

A、口头语言
B、口语训练
C、口语表达
D、口语交际

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第1题：

()是语文课训练口语交际能力的基本形式。

A、演讲

B、辩论

C、课堂发言

D、口头作文

参考答案：C

第2题：

在口语交际教学中,把听和说结合进行,听后作复述、评述,或说出听话感想,这种教学方法属于()。

A.听说训练法

B.听写训练法

C.聆听训练

D.听记训练法

参考答案：A

第3题：

教科书中的口语交际内容特点有:()

A、设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;

B、与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;

C、淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;

D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;

参考答案：A,B,C,D

第4题：

高级速度训练主要训练生文章、（）、高速听打训练、高速熟文章等。

A、口语表达能力
B、口头交际能力
C、口形训练
D、口语训练

正确答案:D

第5题：

口语交际教学的意义()。

A.口语交际教学是现代社会发展的需要

B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣

正确答案:ABCD

第6题：

口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。

A态度

B内容

C技能

D实践

正确答案：A

第7题：

口语交际内容的分类()

A.从口语交际凭借的语言表达方式来看

B.从口语交际要培养的基本技能来看

C.从口语交际进行的方式来看

D.从口语交际内容涉及的领域来看

E.从口语交际活动主体的数量来看

正确答案:ABCDE

第8题：

Broca失语的训练重点是()。

A、构音训练、口语和文字表达

B、听理解、复述、会话

C、口语和文字的自发表达

D、听理解、会话

E、口语命名、文字称呼、执行口头指令

答案A

第9题：

口语交际的教学目标表述有错误的一项是（）。

A.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
B.努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不要讲授口语交际知识。
C.重视口语交际的文明态度和语言修养。
D.口语交际是听与说双方的互动过程。

答案：B

解析：

B选项，综合性学习的教学重点是培养学生的倾听、表达和应对能力，课堂上，教师也要适时引导，补充口语交际的相关知识，综上，B选项正确。

A、C、D选项，说法正确，故排除。

故正确答案为B选项。

第10题：

口语交际教学的途径主要有（）。

A、个别对话
B、在教学过程中，特别是语文教学的各个环节进行训练
C、通过口语交际课进行训练
D、在日常生活中进行训练

正确答案:B,C,D

语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A、口头语言B、口语训练C、口语表达D、口语交际

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