大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是知识性讨

题目

大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是知识性讨论。

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相似问题和答案

第1题:

课堂教学中,如何构建与实施讨论交流策略?(1)讨论话题设计科学


正确答案: ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验,同时有一定的解决障碍,问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
②针对内容的难点、疑点设计问题。
③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时,运用讨论是最适合的。
(2)讨论时机把握恰当
①学生认识模糊时可以讨论。
②学生思维“碰壁”时可以讨论。
(3)调控反馈适度及时
①讨论过程中要注意适度诱导。
②善于把握讨论的时间和节奏。
③把好“反馈关”和“总结关”。

第2题:

讨论法的基本类型有()

  • A、类型化讨论法
  • B、自由讨论法
  • C、集团思考法
  • D、小组讨论法
  • E、论坛讨论法

正确答案:B,C,D,E

第3题:

培训小组讨论的具体内容包括(  )。

A.介绍小组讨论具体的要求
B.根据讨论的观点进行分组
C.解释讨论的目的
D.控制讨论的时间
E.保证讨论的方向是一致的

答案:B,C,D,E
解析:

第4题:

按照课堂讨论的性质,讨论法的类型之一是互补性讨论。


正确答案:正确

第5题:

根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是辩论。


正确答案:错误

第6题:

大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。

  • A、小组讨论
  • B、知识性讨论
  • C、辩论
  • D、互补性讨论

正确答案:B

第7题:

根据配菜的目的,配菜可分为冷菜配菜和热菜配菜两种类型。


正确答案:错误

第8题:

根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是()。

  • A、辩论
  • B、比赛性讨论
  • C、知识性讨论
  • D、经过小组讨论后再全班讨论

正确答案:D

第9题:

大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。

  • A、互动性讨论
  • B、实验性讨论
  • C、知识性讨论
  • D、学习性讨论

正确答案:C

第10题:

按照课堂讨论的性质,讨论法的类型之一是()。

  • A、互补性讨论
  • B、知识性讨论
  • C、学术性讨论
  • D、小组讨论

正确答案:A