教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、()、条件和程度

题目

教学目标陈述的“ABCD”四要素法包括教学对象、()、条件和程度。

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第1题:

在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学()的描术,形成了著名的ABCD教学目标编写法。

A.对象

B.行为

C.条件

D.对象


参考答案:D

第2题:

行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?


答案:
解析:
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标表述一般包括以下三个要素:
(1)具体目标。即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为。
(2)产生条件。即影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等,也就是规定学生行为产生的条件。
(3)行为标准。即提出符合行为要求的行为标准,也就是指学生对目标所达到的最低表现水准,用以评定学习表现或学习结果所达到的程度。

第3题:

明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法.

A.教学目标

B.认知目标

C.教育目标

D.行为目标


正确答案:D

第4题:

叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?


正确答案: 行为目标陈述的四个要素是:①行为主体②行为动词③行为条件④表现程度。

第5题:

教学目标编写的ABCD模式中,B指的是()。

  • A、条件
  • B、行为
  • C、标准
  • D、对象

正确答案:B

第6题:

教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体,行为目标陈述的基本要素有四个:行为主体、行为动词、__________和表现程度。


答案:
解析:
行为条件

第7题:

编写教学目标的ABCD模式的要素包括()。

A教学对象的表述

B行为的表述

C条件的表述

D标准的表述


A,B,C,D

第8题:

叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)


正确答案:

行为目标陈述的四个要素是:①行为主体;②行为动词;③行为条件;④表现程度。

第9题:

编写教学目标采用的ABCD法是指()

  • A、教学对象、资源、条件和标准
  • B、教学资源、行为、条件和标准
  • C、教学对象、行为、条件和标准
  • D、教学对象、行为、条件和过程

正确答案:C

第10题:

陈述课堂教学目标,一般包括()几个要素。

  • A、行为主体
  • B、行为动词
  • C、情境或条件
  • D、表现水平或程度

正确答案:A,B,C,D

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