巴班斯基把教学目标分类为（）目标
第1题：
A.威斯顿和格兰顿
B.李秉德
C.班华
D.巴班斯基
第2题：
第3题：
18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
⑵巴班斯基
第4题：
巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。
第5题：
布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域
第6题：
将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是
A、巴班斯基
B、布鲁姆
C、李秉德
D、加涅
第7题：
巴班斯基把教学方法分成三个大类，每一大类又分成若干小类。
A对
B错
第8题：
A、格兰顿
B、拉斯卡
C、威斯顿
D、巴班斯基
第9题：
范例教学的创始人是（）
第10题：
国内外有许多教育目标分类的尝试，其中较大的、也是较早的，当属（）等人的目标分类学。