新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()
单选题将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是()A 机械学习B 有意义学习C 接受学习D 发现学习
单选题(2015广西)学习者利用原有知识经验进行新的学习,建立新旧知识的联系,这种学习是()。A 有意义学习B 机械学习C 信号学习D 发现学习
新旧知识建立非人为性和实质性的联系是()。A、机械学习B、接受学习C、发现学习D、有意义学习
单选题下面说法中正确的是( )。A 发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习B 接受学习在很大程度上是机械的,发现学习是有意义的C 接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分D 只有接受学习存在有意义和机械学习之分
单选题“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于()A 接受学习B 发现学习C 意义学习D 机械学习
单选题将符号所代表的新知识与学习者已有的认知结构中恰当的观点建立非人为和实质性联系,这种学习为()A 接受学习B 发现学习C 机械学习D 意义学习
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是()A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习
单选题按照认知心理学的观点,机械学习有意义学习划分的主要依据是()A 新旧知识是否建立非人为实质性的联系B 学习是否主动学习,反复练习C 要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现D 学习的目的是解决问题还是获得知识
单选题(2015四川)按照认知心理学的观点,机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A 新旧知识是否建立非人为的实质性的联系B 学习是否主动学习,反复练习C 学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现D 学习的目的是解决问题还是获得知识
将新知识与学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,属于哪种类型的学习?()A、接受学习B、有意义学习C、机械学习D、发现学习