确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两个筛子”）是：学生需要、社会需要、（）、（）、学习心理学。

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第1题：

课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源。

正确答案:正确

第2题：

确定课程教学目标的基本步骤是什么？

正确答案: 基本步骤：研究课程目标、调整课程目标、形成课程教学目标体系。

第3题：

泰勒认为，不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面，而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础，课程目标应当来源于以下方面()。

A.对学生的研究

B.对当代社会生活的研究

C.学科专家对目标的建议

D.国家的需要

E.教师的教学水平

正确答案：ABC

第4题：

课程设计的任务有（）。

正确答案:A

第5题：

什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？

正确答案: 含义：它是教育目标的下位概念，是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值，如不同学科的目标、具体教学过程的目标。
环节：
①确定教育目的。
②确定课程与教学目标的基本来源。
③确定课程与教学目标的基本取向。
④确定课程与教学目标。

第6题：

教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）

正确答案:正确

第7题：

课程与教学现象有（）、（）和（）三个层面。

正确答案:环境性或物质性；活动性；关系性

第8题：

课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切对课程教学有用的物质和人力。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第9题：

确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两个筛子”）是：（）、（）、（）、（）、（）。

正确答案:学生需要；社会需要；学科需要；学校的教育哲学；学习心理学

第10题：

确定课程与教学目标的基本环节有哪些？

正确答案: ①、确定教育目的；
②、确定基本来源；
③、确定基本取向；
④、确定课程与教学目标体系。

确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两