在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）A、游戏的控制中B、游戏的材料中C、游戏的规则中D、游戏的动机中

题目

在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）

A、游戏的控制中
B、游戏的材料中
C、游戏的规则中
D、游戏的动机中

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

语言听说游戏属于( )。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

参考答案：B

第2题：

()为幼儿提供一种游戏情景,使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言,培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、听说游戏

D、文学活动

参考答案：C

第3题：

幼儿园语言游戏活动的特点是()。

A、语言教育目标内隐于游戏之中

B、游戏规则即为语言学习的重点内容

C、语言游戏可以由儿童自发组织

D、活动过程中逐步扩大游戏的成份

E、语言游戏的主要目的是娱乐

参考答案：A,B,D

第4题：

在布置幼儿园小班的规则性游戏过程中:应该做到()

A、尽可能的让幼儿在游戏中进行模仿

B、可以尝试一些有难度的技巧性游戏

C、可以具有挑战性的游戏

D、可以开展具有团队协作精神的合作性游戏

答案：A

分析：

题目中的核心是幼儿园小班，所以我们要紧扣小班幼儿分析。

小班幼儿的模仿性非常突出，模仿也成为了小班幼儿最主要的学习方式。因此，教师要在日常生活中以身作则，以培养幼儿的良好习惯。所以选择A

年龄段：

1、幼儿园大班的年龄段是5–6周岁儿童

2、幼儿园中班的年龄段是4-5周岁的儿童

3、幼儿园小班的年龄段是3–4周岁的儿童

第5题：

听说游戏活动的基本特征包括()。

A.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

B.培养幼儿的学习兴趣

C.将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

D.在游戏中蕴含着语言教育目标

参考答案：ACD

第6题：

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

参考答案：D

第7题：

听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

参考答案：C

第8题：

游戏规则并不是教师凭空制定的,而是教师在设计听说游戏时,根据具体的语言教育目标,选择适当的学习内容,并将本次活动的语言学习重点转化为一定的的游戏规则。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第9题：

在组织幼儿园小班的规则性游戏过程中,应该做到()。

A、尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿

B、可以尝试一些有难度的技巧性游戏

C、可以尝试具有挑战性的游戏

D、可以开展具有团队协作精神的合作性游戏

参考答案：A

第10题：

下列关于游戏的说法不正确的是( )

A.游戏可以促进幼儿情感的发展
B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

答案：C

解析：

(1)游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。(2)合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。(3)幼儿还逐渐学会如何制定规则，甚至他们会根据他们的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则的。因此C选项说法错误。

在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）A、游戏的控制中B、游戏的材料中C、游戏的规则中D、游戏的动机中

题目

参考答案和解析

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