开展文学教育活动,在儿童第一次接触作品时教师要()

题目

开展文学教育活动,在儿童第一次接触作品时教师要()

  • A、多次重读讲述
  • B、避免过多重复讲述
  • C、边多次讲述边多次提问
  • D、先多次提问再开始多次讲述
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

幼儿园文学活动的特征有()。

A、围绕文学作品教学开展活动

B、整合相关内容

C、提供多种与文学作品相互作用的途径

D、只能在教学活动中开展


参考答案:ABCD

第2题:

儿童文学教育的内容有()。

A、指导儿童艺术地再现文学作品

B、指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品

C、指导儿童理解部分文学作品的思想内容

D、指导儿童仿编文学作品

E. 指导儿童创编文学作品


正确答案:ABCDE

第3题:

幼儿园文学作品学习活动的特点是()。

A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动

B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言

C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言

D、幼儿园文学作品活动是独立开展的

E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来


参考答案:A,B,E

第4题:

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()


参考答案√

第5题:

教师在指导儿童理解、体验文学作品时应将重点放在背诵作品上。()


参考答案:错误

第6题:

在学习文学作品的活动中,教师不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述作品, 以免幼儿失去对文学作品的兴趣,故事类作品应以讲一遍为宜。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第7题:

在创编文学作品时教师应鼓励儿童有自己的独特见解和看法。()


正确答案:对

第8题:

以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动


参考答案:C

第9题:

()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法

A信息交流

B文学艺术

C科学实验

D图像记录


参考答案:B

第10题:

幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

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