幼儿的思维具有生命性、同一性、（）三大原则。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
第4题：
下列特征中，（）不是前运算思维的特征。
第5题：
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）
第6题：
第7题：
第8题：
A多方向性
B集中性
C同一性
D比较性
第9题：
具有直接同一性联系的是（）
第10题：
否认思维和存在具有同一性的哲学是（）
儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）。A、具体形象性、同一性、生命性B、具体形象性、稚拙性、荒诞性C、象征性、幻想性、整体性D、抽象逻辑性、同一性、超越性
在思维和存在有无同一性的问题上，不同的哲学派别、哲学家们作出了不同的回答，据此回答下题。否认思维和存在具有同一性的哲学是（）A、唯心主义B、可知论C、不可知论D、二元论
单选题下列特征中，（）不是前运算思维的特征。A 思维不可逆性B 思维缺乏同一性C 思维缺乏互补性D 思维的可逆性
多选题从皮亚杰对儿童思维的分析可以看出，儿童的思维特征是（）A具体形象性B单一性C低级性D同一性E生命性
单选题思维和存在具有同一性、思维能够认识存在的观点属于（）。A 唯物主义B 唯心主义C 可知论D 不可知论
休谟说：“除了对知觉之外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。”他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的。”此观点属于（） ①思维与存在没有同一性 ②存在决定思维 ③思维与存在具有同一性 ④思维决定存在A、①B、②C、①②D、②③
单选题具有直接同一性联系的是（）A 思维与存在B 量变和质变C 事物的质和事物D 事物的质和量
唯心主义否认思维和存在的同一性
多选题陶行知先生曾说：“处处是创造之天地，天天是创造之时间，人人是创造之人”，这句话的意思是（）A幼儿具有创造潜能B幼儿具有创造思维C幼儿具有创造能力D幼儿期是培养创造性思维的良好时机
判断题否认思维和存在具有同一性的哲学是形而上学。A 对B 错
