大学生犯罪既有主观因素又有客观原因，下列属于主观原因的是（）。A、私欲恶性膨胀，追求金钱享受B、学校法制教育缺失C、家庭教育误导D、社会不良习气影响

大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和个人努力三种力量相互作用的结果。其中学校教育中由教育者有计划、有组织的对大学生政治思想、品德所施加的教育影响，在思想政治教育过程中居于主导地位，因此，答案为B。

题干论点为：法律可有效解决青少年犯罪问题。A、B、D三项为无关项，C项是另有他因的方式削弱题干论证。故正确答案为C项。

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：法律可有效解决青少年犯罪问题。
论据：青少年犯罪是由家庭教育缺失导致的，而法律可以有效纠正家庭教育的缺失。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。法律还有助于为被害人伸张正义，与法律是否可解决青少年犯罪问题无关，论题不一致，排除。
B项：无关选项。法律可以纠正较为轻微的危害社会行为，与法律是否可解决青少年犯罪问题无关，论题不一致，排除。
C项：切断联系。家庭教育缺失不是导致青少年犯罪的唯一原因，说明不能因为法律可以纠正家庭教育的缺失得到有效解决青少年犯罪的问题，具有削弱作用。
D项：无关选项。青少年犯罪问题在全世界范围内是否广泛存在，与法律是否可解决青少年犯罪问题无关，论题不一致，排除。
因此，选择C选项。