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人类学习现象极其复杂，不可能用一种理论解释全部学习现象，必须对学

题目

人类学习现象极其复杂，不可能用一种理论解释全部学习现象，必须对学习做（）。

  • A、概括研究
  • B、抽象研究
  • C、描述研究
  • D、分类研究
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第1题：

对学习迁移现象最早做出系统解释的是__________。


正确答案：
形式训练说(或官能说)

第2题：

小孩学会叫妈妈的现象可以用桑代克的学习联结理论来解释。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、________ 、________ 、和 ________ 。


正确答案：
【共同要素论、概括化理论、关系理论】

第4题：

学习是人和动物普遍存在的一种现象，而人和动物的学习是有区别的，人类学习的特点有（　　）

A.人类的学习是以获得间接经验为主的
B.人类的学习是以语言为中介的
C.人类的学习具有积极主动性
D.人类的学习是简单地适应环境

答案：A,B,C
解析：
本题考查考生对人类学习和动物区别的理解和掌握。人类的学习除了具有有机体学习的一般特征外，还有其特定的特征，无论在内容上、方式上及性质上都与其他动物有重要的质的区别。首先，从内容上看，人的学习比动物广泛得多。动物的学习仅仅是掌握个体经验，而人的学习不仅要掌握个体经验，更重要的是以个体的形式掌握社会经验。其次，从方式上看，动物的学习主要是一个自发的过程，而人的学习是在社会的传递下，以语言为中介而实现的。最后，从性质上看，人的学习是自觉的、有目的的、积极主动的过程。简言之，人类的学习是在社会生活实 践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。这是狭义的学习概念。

第5题：

研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而屡受挫折的学生易对学习抱消极态度。能对这种现象作出合理解释的是

A.认知失调理论
B.社会学习理论
C.效果律
D.淮备律

答案：C
解析：
桑代克提到的三个学习律：练习律、准备律和效果律。其中效果律指的是情境与反应的联结会因获得积极的结果而增强，会因获得消极的结果而减弱。题干中提到的学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而屡受挫折的学生易对学习抱消极态度，能对这种现象作出合理解释的是效果率。

第6题：

对学习概念不正确的理解是()。

A、学习以行为或行为潜能的改变为标志

B、学习引起的行为变化是暂时的

C、学习是由练习或经验引起的

D、学习是人类和动物共有的一种现象


参考答案：B

第7题：

“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是（ ）。

A.建构主义学习理论
B.信息加工学习理论
C.符号学习理论
D.生成学习理论

答案：A
解析：
建构主义的知识观认为，知识不是对现实世界的绝对正确的表征，只是一种关于各种现象的较为可靠的解释和假设，并且处在不断的发展中，随着人类的进步，新的假设会代替原有的假设。

第8题：

对于学习迁移现象最早的系统解释是【 】

A．形式训练说

B．概括化理论

C．共同要素论

D. 关系理论


正确答案：A
【A】[解析]学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。

第9题：

对于学习迀移现象最早的系统解释是（ ）

A、 形式训练说
B、 概括化理论
C、 共同要素论
D、 关系理论

答案：A
解析：
学习迀移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迀移现 象。但是，对于学习迀移现象最早的系统解释，是形式训练说。

第10题：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是

A.认知学习理论
B.社会学习理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论

答案：B
解析：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是。 上位的人自身行为端正，即使不下命令，人们也会遵守；自身行为不正，即使下了命令，人们也不会遵守。社会学习理论详细阐述了榜样的作用及其机制，因此题干中的引语可以用社会学习理论进行解释。

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