学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养

题目

学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

A、知识的学习
B、技能的形成
C、态度和品德的养成
D、学习的基本理论
E、问题解决与创造性思维的培养

参考答案和解析

正确答案:A,B,C,D,E

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第1题：

我国教育心理学家主张学生的学习分为知识学习、技能学习和__________。

正确答案：
行为规范学习

第2题：

教育心理学研究的热点是()。

A.知识的学习

B.技能的学习

C.品德的学习

D.学习策略

参考答案：D

第3题：

我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。

正确答案：
行为规范

第4题：

我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）的学习。

答案：行为规范,

解析：

第5题：

我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________。

正确答案：
行为规范的学习

第6题：

教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。

A、学科性质

B、知识技能学习的心理过程

C、认知方面

D、学习理论

参考答案：D

第7题：

（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

A．动机理论

B．品德学习

C．问题解决

D．知识学习

E．学习理论

正确答案：E
学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论，它是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

第8题：

小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。

A、小学生学习

B、小学教师教学

C、技能形成

D、知识学习

参考答案：A,B

第9题：

我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。

正确答案：
行为规范

第10题：

根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。

A.知识的学习
B.技能的学习
C.行为规范的学习
D.态度的学习

答案：C

解析：

我国教育心理学家冯忠良教授认为，学生的学习可分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。其中，行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。通过行为规范的学习而培养学生的品德，就可以使学生学会做人。因此，答案为C。

学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养

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