违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

学会写“金”这个字后，有助于学习写“鑫”字，这体现了（）。

题目

学会写“金”这个字后，有助于学习写“鑫”字，这体现了（）。

  • A、逆向迁移
  • B、负迁移
  • C、具体迁移
  • D、一般迁移
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（ ）。A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移


正确答案：D

具体迁移也称特殊迁移，指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由“石”到“磊”字的学习．属于这种具体迁移。

第2题：

学会写“木”字，有助于学习写“材”字，同样，学会写“人”字，有助于学习写“众”字等，这些迁移都是()．

A．一般迁移

B．特殊迁移

C．态度迁移

D．行为迁移


正确答案：B
B【解析】特殊迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去．

第3题：

学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（ ）。

A．一般迁移

B．具体迁移

C．水平迁移

D．垂直迁移


正确答案：B
具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

第4题：

学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合（）。
A.水平迁移
B.顺向迁移
C.垂直迁移
D.具体迁移


答案：D
解析：
具体迁移，也称特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。故选D。

第5题：

在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（　　）

A.一般迁移
B.水平迁移
C.具体迁移
D.垂直迁移

答案：C
解析：

第6题：

学会写“木”字后，有助于学习“林”字，这是（ ）。A．顺向迁移B．逆向迁移C．负迁移D．垂直迁移


正确答案：A
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。垂直迁移指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响

第7题：

水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。根据上述定义，下列属于垂直迁移的是：

A.小学生在学会写“木”这个字后，有助于学会写“森”
B.学习了“植物”“动物”等概念后，有助于对“生物”这一概念的学习
C.学习了“老虎”“狮子”等概念后，有助于对不熟悉的鲸或海豚的识别
D.学习了有关正方形的知识后，有助于对菱形、长方形等相关知识的学习

答案：B
解析：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响；②具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。第三步，辨析选项。A项，“木”“森”均为汉字，属于“处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响”，属于水平迁移，不符合定义；B项，“生物”和“植物”“动物”概念不同，符合“处于不同抽象和概括水平的经验相互影响”并且“生物”的概括水平高于“植物”“动物”，符合“具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验相互影响”，符合定义；C项，老虎、狮子、鲸、海豚均为动物，属于“处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响”，属于水平迁移，不符合定义；D项，正方形、菱形、长方形均为四边形，属于“处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响”，属于水平迁移，不符合定义。因此，选择B选项。

第8题：

学生学会写“石” 字，有助于写“磊” 字，这种迁移属于（ ）

A.具体迁移

B.一般迁移

C.垂直迁移

D.顺序迁移


正确答案：A

第9题：

学会写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（）。
A.一般迁移
B.顺向迁移
C.特殊迁移
D.逆向迁移


答案：C
解析：

第10题：

学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（ ）

A.顺向迁移
B.水平迁移
C.一般迁移
D.具体迁移

答案：D
解析：
具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。

更多相关问题
相关内容