在学习过程中为了保持信息而对信息进行多次反复识记，这一学习策略属于（）。
第1题：
组织策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的方法。 （ ）
第2题：
工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。
A．组织策略
B．复述策略
C．计划策略
D．调节策略
第3题：
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（ ）。
A．组织策略
B．复述策略
C．计划策略
D．调节策略
第4题：
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B、对相关信息进行归类和整理的过程。
C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。
第7题：
A.为了保持信息而主动地以语言的方式重复先前学过的材料的策略
B.一种高水平的精细的信息加工策略
C.把各种信息联系在一起的学习策略
D.人们对自己学习过程的认知
第8题：
学习过程中信息加工的方式、方法和调控技能的综合是指 ( )
A．计划策略
B．学习策略
C．监控策略
D．调节策略
第9题：
精加工策略是()
A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B、对相关信息进行归类和整理的过程。
C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D、监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
第10题：
学习策略参与信息加工并对信息加工进行控制。