下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。
第1题：
A、资料搜集与建立
B、鉴定
C、诊断
D、处遇教学与辅导
E、安置
第2题：
第3题：
A.不交作业的学生
B.有学习障碍的学生
C.有情绪障碍或行为障碍的学生
D.有严重社交障碍的学生
E.注意力不集中和患有多动症的学生
第4题：
标准化的学习成就测验，是着重于评价情绪行为障碍学生的（）、（），并透过这些能力与特质来创造个人成就的评价类型。
第5题：
情绪与行为障碍的成因包括有（）。
第6题：
学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）。A．情绪冲动B．性格障碍C．情绪适应困难D．行为障碍
第7题：
第8题：
A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍
B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍
C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏
D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏
第9题：
积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。
第10题：
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。