“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）
第1题：
A、观察学习和知识积累
B、角色扮演和角色体验
C、知识积累和经验学习
D、社会实践和角色体验
E、社会教化和个体内化
第2题：
定点运算器用来进行________。
A．十进制数加法运算
B．定点运算
C．浮点运算
D．既进行浮点运算也进行定点运算
第3题：
在计算四则混合运算时，要按照“先乘除后加减”的运算法则进行计算，这种知识属于()．
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．策略性知识
D．技能性知识
第4题：
知识管理的螺旋循环中，通过经验分享促进组织成员间隐性知识的转移，这是（）
第5题：
在定点二进制运算中，减法运算一般通过(21)来实现。
A.补码运算的二进制减法器
B.原码运算的二进制减法器
C.原码运算的二进制加法器
D.补码运算的二进制加法器
第6题：
儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）。
A．形式运算阶段
B．具体运算阶段
C．前运算阶段
D．感知运算阶段
第7题：
在浮点加法运算中，尾数求和之前，一般需进行______操作。
第8题：
矩阵与标量的加法是指标量本身与矩阵元素进行加法运算。()
第9题：
个体社会化主要通过（）和个体内化来实现。
第10题：
在齐次坐标系中，若用矩阵来表示各种运算，则比例和旋转变换是矩阵乘法运算，而平移变换是矩阵加法运算。