奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。
第1题：
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________组成。
第2题：
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面组成。
第3题：
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成．即__________、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
第4题：
简述奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论。
第5题：
简述奥苏伯尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。
第6题：
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。
第7题：
奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、___________和附属内驱力三个方面。
第8题：
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、__________和附属的内驱力。
第9题：
奥苏伯尔认为学校情景中的成就动机由认知内驱力、自我提高内驱力和__________三个方面组成。
第10题：
根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为 _________、_________和________。